學院簡介

濟南職業學院是濟南市屬公辦全日制普通高等職業院校，總占地面積800余畝，教學科研設備值2.3億元，館藏圖書137萬冊，現有全日制在校生在籍學生15000多人。

學院辦學歷史可追溯到1952年成立的濟南教育學院。70多年來，學院堅持黨的教育方針，矢志立德樹人，服務地方發展。2004年學院舉辦職業教育以來，緊跟國家職業教育改革的步伐，不斷深化育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，先后獲批國家骨干高職院校、國家優質高職院校、國家“雙高計劃”建設單位。近年來，學院秉持“志存高遠，奮勇爭先”濟職精神，堅持內涵提升與外延拓展雙向發力，凝心聚力抓改革，聚精會神抓質量，打造了社會主義核心價值觀培育和踐行、雙元制職業教育模式創新等品牌，形成了黨建深度融入教育教學、立德有機融入育人全程、深化產教融合校企合作、主動融入地方經濟發展、積極融入國家重大戰略“五融”的辦學特色，呈現出良好的發展態勢，2021、2022年度山東省高等職業院校辦學質量年度考核均名列前茅。

緊密對接產業需求，打造優質專業。堅持圍繞產業辦專業、建強專業助產業。設立12個教學系部、45個專業，重點打造機電一體化、軟件技術中國特色高水平專業群，重點建設信息通信設備制造與應用、創意文旅等4個省高水平專業群，以及5個中央財政支持建設重點專業、7個國家骨干專業、5個省級特色專業，打造了與強省會戰略和工業強市戰略緊密對接、與濟南主導產業有效匹配的專業集群。

持續深化產教融合，彰顯類型特色。秉持“與品牌為伍，與朝陽同向”理念，以產教深度融合、校企緊密合作打通教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈。與二機床集團共建吉爾智能制造產業學院，共同開展的現代學徒制探索被《人民日報》整版報道。與中興通訊共建產業學院，獲評“5G+先進控制技術”濟南市重點實驗室，支持駐濟本科院校到校開展實習實訓。與比亞迪公司共建省內首個比亞迪標桿產業學院。與北京理工大學、北交新源科技有限公司共建的“新能源汽車技術與大數據應用產業學院”獲批全國首批專精特新產業學院建設項目。牽頭組建的包括150多家成員單位的濟南市智能制造與高端裝備產教聯合體入選首批28家國家級市域產教聯合體。牽頭兩百余家院校企業組建全國首個會展職教集團，現代信息技術職教集團獲批國家示范性職教集團。校企共建的智能制造虛擬仿真實訓基地入圍國家級示范性虛擬仿真實訓基地。

積極融入發展戰略，強化服務功能。打造大數據職業教育協同創新中心等13個項目，成立退役軍人創業學院、新就業群體成長學院和三個社區學院，年培訓企業員工1.9萬人，服務市校融合發展，推進職業教育、繼續教育協同創新。融入黃河國家重大戰略，被沿黃九?。▍^）教育行政部門推選為黃河流域產教聯盟秘書處單位，承辦聯盟成立大會，舉辦高峰論壇、產教對話活動，發布聯盟產教對話、供需對接、產教研究、人才供需發布等5個機制，獲批黃河流域產教融合協同創新中心。服務新舊動能轉換重大工程，建設山東省智能制造、5G網絡建設與應用新舊動能轉換公共實訓基地，被省委、省政府表彰為“山東省新舊動能轉換綜合試驗區建設先進集體”。服務國家鄉村振興戰略，建設鄉村振興學院，獲評山東省鄉村振興示范校。

不斷深化育人改革，培養優秀人才。創新“四融三階、雙崗成才”技術技能人才培養模式，研究與實踐成果獲得國家職業教育教學成果獎一等獎1項、二等獎2項?！?4322”雙元制職業教育模式被推廣到俄羅斯、印度等16個國家，雙元制職業教育改革賦能產業高質量發展被省政府列入中國山東自由貿易試驗區57項制度創新成果實踐案例進行推廣。2019年以來，學生在全省職業院校技能大賽獲獎87項，其中一等獎16項；在全國職業院校技能大賽獲獎16項，其中一等獎9項；在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽獲3金1銀5銅。學院每年向社會輸送4800余名畢業生，育人典型經驗三次登上央視《新聞聯播》，獲評全國職業院?！坝顺尚?0強”，得到了費斯托、二機床集團“珍寶級的員工”“濟職的孩子好用”的積極評價。

堅持開門開放辦學，深化國際合作。2016年，莫桑比克總統紐西先生訪問學院，委托學院承辦莫桑比克職業院校培訓師資項目。以此為開端，學院積極開展職業教育國際合作交流，服務“一帶一路”倡議，為13個沿線國家培養全日制留學生245名，機電一體化技術專業教學標準在莫桑比克職業教育師資培訓中推廣使用，并輸出至印尼瑪瑯國立大學、中國－贊比亞職業技術學院，國際辦學機構史丹頓島國際學院完成首批招生，印尼巴厘島北文導游培訓中心開展“漢語橋”培訓，并積極參與國際技能交流，2022金磚國家職業技能大賽決賽以2枚國際賽銀牌居全省首位，學生在2022年首屆世界職業院校技能大賽上獲得山東省銀牌、也是最好成績，在2023年南非舉辦的金磚國家職業技能大賽“飛機維修”賽項中以總分第一勇奪金牌。

未來，濟南職業學院將積極搶抓職業教育改革發展機遇，認真落實加快建設現代職業教育體系建設改革要求，主動融入國家、區域發展戰略，堅定“完成‘雙高計劃’建設任務、創建‘雙高’院校、力爭本科層次”的“三步走”步伐，創建一流高職院校，為經濟社會高質量發展提供更好地技術技能人才支撐和技術支持。